L'équipe

Coordination

Alix Thuillier, Service de médiation avec les publics, Mission culture scientifique et technique de l’Institut de Recherche pour le Développement (IRD)

Comité de pilotage

  • Ange Ansour, directrice et cofondatrice de l’AFPER
  • Jérôme Baudrillart, Chargé de mission Education au Développement Durable, Rectorat de l’Académie de Reims
  • Nathalie Benarrosh, Chargée de valorisation, Service Régional Innovation Valorisation, Délégation Sud Est, IRD
  • Céline Berni, Chargée de recherche INRAE, Labos 1Point5
  • Nicolas Champollion, Chargé de recherche CNRS à l’Institut des Géosciences de l’Environnement
  • Teddy Courtaux, chef de projet mobilisation citoyenne et jeune public, ABC
  • Nicolas Gratiot, Directeur de Recherche IRD, Directeur adjoint de l’Institut des Géosciences de l’Environnement
  • Quentin Guignard, responsable du pôle méthodologie, ABC
  • Antoine Maigret, délégué académique à la transition écologique, Rectorat de l’Académie de Reims
  • Alix Thuillier, Chargée de médiation scientifique – Monde de l’éducation, IRD
  • Caroline Vilatte, Responsable du service de médiation avec les publics au sein de la mission culture scientifique et technique, IRD

Avec le concours de : Pascal Bellemain, Ingénieur CNRS au GIPSA-Lab à l’Institut des Géosciences de l’Environnement

Avec la participation de : Marco Barroca-Paccard, Professeur associé à la Haute Ecole Pédagogique de Vaud

Conception graphique

Thérèse Quartiero

La conception du logo a été effectuée dans le cadre d’une collaboration pédagogique avec les étudiants de l’École BRASSART de Grenoble. Nous remercions en particulier le travail de Samuel Mateus, Etienne Picon, Fanny Provent et Sarah Rossi.

Un grand merci aux élèves et enseignants qui ont contribué à la conception de l’atelier : le lycée de la Versoie (Thonon-les-Bains), le collège du Mont d’Hor (Saint-Thierry), lycée Stéphane Hessel (Epernay), la cité scolaire internationale (Lyon) et le lycée des Lombards (Troyes)

Ma Terre en 180 minutes est un atelier conçu par l’OSUG. Sa version pour le monde de l’éducation Ma Terre en classe est développée en partenariat avec l’IRD, le CNRS, l’UGA et Grenoble INP et en collaboration avec ABC, l’AFPER, le Rectorat de l’Académie de Reims et l’Université de Grenoble Alpes.